Володію сучасними корекційними діагностичними методиками для подолання мовленнєвих порушень в усному та писемному мовленні. Займаюся з дітками від 3-х років

В роботі використовую систему занять направлених на формування та коррекцію всіх сторін мовлення – фонетичної, лексичної, грамматичної, прагматичної.
В навчально-корекційний процес входять такі елементи:
– діагностика
– розробка спеціальної індивідуальної артикуляційної гімнастики
– всі види логопедичного масажу.
– постановка мовленнєвого дихання
– постановка звуків
– розгальмування мови у не мовленевих дітей.
– затримка мовленевого розвитку
– загальне недорозвинення мови всіх рівнів
– методика звуконаслідування
– звукопостанова
– логоритміка
– робота над психічними процесами (пам’ять, увага, мислення, сприймання, логіка )
– розвиток навичок використання мовлення (прогматика мовлення)

На підставі логопедичного обстеження підбираю максимально ефективні методики впливу, опираючись на вікові та психомовленнєві можливості дитини. Також навчаю батьків, даю рекомендації щодо виконання домашніх завдань.
Мій девіз в роботі –
«Розвиваємся  — граючи»
Адже саме в грі дитини може почувати себе розкуто та розташованою ефективно засвоїти нове